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话一出口，六子就知道自己说多了。</P>
自家的事，他还不想让眼前这个东瀛鬼子知道。</P>
“怎么？”徐三盯着六子玩味的说道，“嫌弃我是个东瀛鬼子，觉得我的钱不干净？”</P>
六子不说话了，开始剥花生。</P>
徐三拿起一块果脯，嚼了两口，便皱起了眉头。</P>
太甜了，还有呕的慌。</P>
不过本着不浪费的原则，他还是硬着头皮咽了下去。</P>
六子还在剥花生，徐三则是用了点热水化开了干涩的钢笔。</P>
在本子上划拉了两下，终于可以写出字来了。</P>
只是字体有点淡，但是无所谓了，反正能认出来。</P>
六子的三个故事很简单，十分钟徐三就将其记录了下来。</P>
六子伸着脖子，看徐三写字：“你的字真烂，还有好几个写错了。”</P>
“我是东瀛人，写汉字能写这样就不错了！”徐三说着便扣上了笔盖。</P>
六子又歪着头看了一会徐三写的东西后，问道，“你们东瀛为什么也写汉字？”</P>
“哦~你怎么对这个有兴趣？”徐三饶有兴趣看着六子问道。</P>
“就是忽然来了兴趣！”六子简单的回答道。</P>
“嗯。”徐三合上本子，“跟你说说也无妨。”</P>
六子挪了挪屁股，一副洗耳恭听的样子，看起来很像那么回事。</P>
冲着这一点，徐三觉得六子应该是个家教还不错的孩子。</P>
整理了一下思路，徐三开口说道，“使用汉字，主要源于古代对华夏文化的吸收。公元5世纪左右，汉字随同佛教一起传入东瀛，当时的日本贵族和僧侣开始学习汉字，用于书写和记录，在引入后，慢慢地发展出了平假名和片假名。平假名主要用于书写日语固有词汇和文言文，片假名则多用于外来语和特定词汇。”</P>
听完徐三的叙述，六子点点头，“那么说，你们还是跟我们学的写字啊？那么你们没学汉字之前，写的什么字？”</P>
“这个我就不知道，我也不是学考古的，了解不到那么久远的事情。”</P>
“对了，公园五世纪是哪一年？”</P>
“大概1500年前。”</P>
“好久远啊！”六子感叹。</P>
“说说你哥哥的事吧。”徐三又把问题拉了回来。</P>
“嗯....”六子稍微犹豫一下，感觉徐三不像他见到那些东瀛鬼子那么可憎，于是还是说出一点，“他和
